Liceo Scientifico Ancona
Galileo Galilei

La (vera) Scuola 2.0 che prepara i talenti di domani.

Studente Liceo Scientifico Ancona Galileo Galilei Scuola 2.0

Ottieni un'istruzione efficace per l'Università

  • Studia e apprendi in un clima sereno
  • Famiglie soddisfatte (docenti e insegnamento)
  • Aule e attrezzature all'avanguardia
  • Uso "intelligente" delle tecnologie 2.0
  • Internet in tutte le aule e lavagne LIM
  • Certificazioni linguistiche
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ATTENZIONE! Le iscrizioni al Galilei sono molto richieste, decidi con calma per l'iscrizione... ma non perdere tempo!

Il Liceo Scientifico di Ancona presentato dagli studenti!

Abbiamo chiesto ai nostri Studenti di raccontarti la loro esperienza scolastica con noi, in quanto crediamo che nessuno meglio di loro possa farti capire cosa significhi essere Studenti del Liceo Scientifico G. Galilei di Ancona.

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Perchè partecipare a "Scuola Aperta"?

Vogliamo che tu sia convinto della tua scelta!
Per questo motivo ti invitiamo a venirci a trovare in Istituto insieme ai tuoi genitori

Visita il Liceo Scientifico G. Galilei e inizia l'orientamento per il tuo futuro! Scopri le aule, i laboratori, fai le tue prime esperienze scientifiche e inizia a scoprire il futuro. Vieni con i tuoi genitori e lasciali entusiasmare dalla Scuol@ 2.0! Grazie alle giornate "Scuola Aperta" avreai modo di:

  • Visitare e conoscere l'Istituto: aule, attrezzature, personale e docenti
  • Conoscere l'offerta formativa
  • Partecipare ai laboratori (veramente!)
  • Partecipare ai moduli laboratoriali (Necessario prenotare presso la Segreteria Didattica oppure online, qui)

Tantissimi laboratori con cui imparare e mettere in pratica gli insegnamenti, un clima sereno ed un ambiente sicuro adatto all'apprendimento, tantissime attività extra-curriculari (Sport, Teatro, Certificazioni Linguistiche, Patente Informatica, Web Marketing e tanto altro), docenti preparati e attenti alle esigenze dei ragazzi e tutte le più nuove tecnologie a tua disposizione (LIM, Tablet, attrezzature multimediali).

Nelle giornate di Scuola Aperta potrai infatti visitare attivamente al Liceo con i tuoi genitori e vedere tutto questo con i tuoi occhi, provare e sperimentare!

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SCOPRI, IMPARA E DIVERTITI CON I NOSTRI MODULI LABORATORIALI GRATUITI

Presso la sede del nostro Liceo si terranno, nei mesi di novembre/gennaio, simulazioni di lezioni, anche con attività laboratoriale, su argomenti specifici di materie caratterizzanti l’indirizzo liceale.

Gli allievi degli Istituti Comprensivi avranno così modo di scegliere più consapevolmente la scuola adeguata alle proprie potenzialità ed attitudini.

Laboratori Scientifici

SCIENZE


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FISICA


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MATEMATICA


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CON INFORMATICA

AUTOCAD


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ROBOTICA


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Laboratori Umanistici

FILOSOFIA


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LATINO


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INGLESE


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Tutti gli esperimenti e i laboratori verranno svolti nella massima sicurezza da docenti e personale qualificato.

Prenota subito il tuo posto GRATUITAMENTE per partecipare ai moduli laboratoriali che interessano!
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Scuol@ 2.0

Partecipazione attiva

Motivare la partecipazione degli studenti proponendo esperienze attive.

Apprendimento tra pari

Favorire l'apprendimento tra pari, la consapevolezza dei diritti di cittadinanza, il successo scolastico, la trasversalità e lo sviluppo di abilità professionali.

E-Book.

Uso consapevole dell'e-book

Con il progetto Scuol@2.0 le aule della nostra scuola sono tutte diventate singoli laboratori in cui si promuovono spazi interattivi e nuovi ambienti di apprendimento. L’iniziativa ha come obiettivo: > motivare la partecipazione degli studenti proponendo esperienze attive; > favorire l’apprendimento tra pari, la consapevolezza dei diritti di cittadinanza, il successo scolastico, la trasversalità e lo sviluppo di abillità professionali; > l’uso consapevole dell’ e-book. In questo modo si dà piena attuazione alla didattica per competenze attraverso le nuove tecnologie.

Lo scopo è promuovere la formazione in ambiente blended e-learning mediante strumenti che inneschino dinamiche cooperative e collaborative. Scuol@2.0 è un progetto innovativo e coerente con gli obiettivi del PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale) della BUONA SCUOLA.

Il progetto è innovativo, perchè sposta l’attenzione dalla disciplina alla sua valenza formativa, realizzando un curricolo orizzontale (cioè tra diversi ordini scolastici) e verticale (cioè dello stesso ordine) mediante le T.I.C. (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione).

Bring Your Own Device (BYOD)

Bring Your Own Device (BYOD), in italiano “porta il tuo dispositivo”, è l'espressione che indica quelle politiche aziendali che in tutto il mondo consentono agli impiegati di utilizzare i propri dispositivi personali in ambiente di lavoro.

Il ricorso al BYOD, in ambito educativo, viene espressamente previsto da una specifica azione del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), il documento di indirizzo del Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca “per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale”.

Scuola 2.0 Liceo Scientifico Ancona

L'obiettivo è “alleggerire” le classi da strumentazioni informatiche costose ed ingombranti e promuovere una didattica digitale basata sull’integrazione dei dispositivi elettronici personali degli studenti e degli insegnanti (smartphone, tablet e PC portatili) con le dotazioni tecnologiche degli spazi scolastici. Si tratta senza dubbio di una irrinunciabile occasione: puntare al raggiungimento delle competenze attraverso la mediazione di linguaggi moderni e accattivanti, capaci di proporre i contenuti in chiave interattiva e multimediale, pronti a rispondere alle esigenze individuali degli alunni e in grado di incoraggiare modalità di apprendimento di tipo cooperativo.

Ai ragazzi viene così consentito, sotto la guida e il controllo dell’insegnante, di accedere al web in classe per ampliare gli orizzonti della ricerca e della conoscenza, di entrare a far parte di social network per la didattica dove l’apprendimento subisce un vero e proprio capovolgimento, di rispondere a quiz e sondaggi utilizzando direttamente il proprio smartphone come telecomando (student response systems). In questo contesto di innovazione metodologica e sperimentazione didattica, alla scuola, con l’ausilio di figure esperte ed il supporto di una specifica formazione per i docenti, è affidato anche il compito di educare le nuove generazioni al tema della sicurezza online e ad un uso critico e responsabile delle tecnologie digitali.

La Direttiva del Ministro del 15 marzo 2007 (Linee di indirizzo ed indicazioni in materia di utilizzo di “telefoni cellulari” e di altri dispositivi elettronici durante l’attività didattica), che vietava a qualsiasi livello l’utilizzo dei dispositivi personali degli alunni, viene dunque superata dal Piano Nazionale Scuola Digitale, che anticipa, di fatto, apposite linee guida che il MIUR, in collaborazione con l’AGID e il Garante per la Privacy, sta già sviluppando per promuovere il Bring Your Own Device all’interno della scuola italiana.

I nostri progetti pensati per crescere i talenti di domani

Area Orientamento

LABORATORIO ITALIANO/LATIANO

Il Laboratorio, rivolto agli alunni che frequentano il terzo anno della scuola media, si propone di consolidare le conoscenze e le competenze morfo-sintattiche, potenziare le capacità logiche e fornire e favorire un buon approccio alla lingua latina. Sono previsti alcuni incontri nei mesi di novembre dicembre e gennaio.

CORSO DI ROBOTICA

Il progetto, articolato in 3 incontri di 2 ore ciascuno, prevede la realizzazione di un robot ideato, progettato, costruito ed assemblato dai ragazzi stessi. Attraverso l’uso consapevole dei mezzi informatici messi a disposizione nei nostri laboratori, sotto la guida di un ingegnere informatico, si stimoleranno non solo la fantasia e la creatività degli studenti, ma anche la capacità di cooperare nel gruppo dei pari.

LABORATORI DURANTE GLI "OPEN DAYS"

Durante le aperture domenicali del nostro licei, i potenziali alunni potranno avvicinarsi alle discipline scientifiche e non tramite piccole esperienze laboratoriali e l'uso delle nuove tecnologie.

MODULI ORIENTATIVI

Simulazione di lezioni di materie caratterizzanti l’indirizzo liceale effettuate nella nostra sede, su prenotazione presso la Segreteria Didattica.

Area Scientifica e Nuove Tecnologie

OLIMPIADI DI MATEMATICA

Il progetto si rivolge agli studenti del biennio e del triennio, con i seguenti obiettivi:

  • stimolare gli alunni ad un interesse per la matematica esteso ad argomenti non trattati nel regolare corso di studi;
  • preparare gli alunni allo svolgimento di prove sotto forma di test ormai sempre più attuali;
  • proporre questioni di vario genere che richiedono buone capacità di analisi e sintesi oltre ad una buona intuizione.

OLIMPIADI DI SCIENZE NATURALI

Le Olimpiadi, patrocinate dall’Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali, perseguono i seguenti obiettivi:

  • fornire agli studenti un’opportunità per verificare le loro inclinazioni e attitudini per lo studio e la comprensione dei fenomeni e dei processi naturali;
  • realizzare un confronto tra le realtà scolastiche delle diverse regioni italiane, apportando eventuali aggiustamenti al curricolo di riferimento;
  • individuare nella pratica un curricolo di riferimento per le scienze naturali, sostanzialmente condiviso dalla variegata realtà delle scuole superiori italiane;
  • confrontare l’insegnamento delle scienze naturali impartito nella scuola italiana con l’insegnamento impartito in altre nazioni, in particolare quelle europee;

Si articolano in una fase di istituto, gestita dal Liceo G. Galilei, dove viene selezionato un congruo numero di studenti del 3° anno, cui seguono una regionale, quindi una nazionale.

GIOCHI DELLA CHIMICA

Rivolto agli studenti del quarto anno, il progetto offre l'opportunità di verificare le proprie inclinazioni e attitudini, realizzando un confronto proficuo con altre realtà scolastiche.

PLS CHIMICA

Gli studenti delle classi quarte potranno incrementare le loro competenze laboratoriali svolgendo esperienze ed attività guidate da docenti ed esperti universitari, sia nella scuola che presso il laboratorio del Dipartimento di Chimica dell'Università di Camerino in linea con il Piano delle Lauree Scientifiche.

ENERGIE RINNOVABILI E RISPARMIO ENERGETICO

Dedicato agli studenti di quarta e quinta, l'iniziativa intende illustrare il panorama delle cosiddette energie alternative ed un utilizzo corretto delle risorse energetiche, allo scopo di sensibilizzarli ad un problema attuale, ma di cui non c’è traccia nelle Indicazioni Nazionali.

SCIENZE A SCUOLA

Tutti gli studenti interessati potranno diventare gli attori principali nel campo della divulgazione scientifica 2.0, in quanto coinvolti, in orario extrascolastico, in varie attività (stesura di testi di diversa natura, ripresa di materiale fotografico e video, collaborazione online sul modello wiki).

CERTIFICAZIONE INFORMATICA ECDL

Obiettivo cardine del progetto è quello di elevare il livello di conoscenza dell’informatica e di uso dei personal computer e delle applicazioni più comuni. In questo modo gli alunni riusciranno ad acquisire una qualificazione che, indipendentemente dalla formazione di base, consentirà loro di essere parte della società dell’informazione. Il progetto stabilisce uno standard di riferimento che attesti le competenze attraverso un certificato (Patente Europea Di Guida Del Computer o ECDL) riconosciuto a livello internazionale.

PROGETTO I@PP

Tale progetto, rivolto alla classe prima I di Scienze applicate, intende sperimentare quanto l'uso dei tablet nell'attività didattica e delle risorse ad esso correlate rafforzino il processo di apprendimento, verificando le reali potenzialità dello strumento. Coinvolgendo i ragazzi ad una partecipazione attiva al dialogo educativo, si potranno sperimentare attività utili per l'eventuale diffusione ed implementazione della nuova modalità didattica.

Area Lingue Straniere ed Interculturalità

CERTIFICAZIONI PET/FCE/CAE

Il progetto consiste nel raggiungimento della preparazione necessaria al superamento delle certificazioni della University of Cambridge: Preliminary Enlish Test (PET), First Certificate in English (FCE) e Certificate in Advanced English (CAE). Il PET si riferisce al livello B! del Quadro Comune Europeo del Consiglio d'Europa e valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e parlata. Il FCE si riferisce al livello B2 ed è una certificazione che valuta la capacità di padroneggiare un ampio livello di comunicazioni scritte ed orali ad un livello intermedio-alto. Il CAE certifica il raggiungimento di un alto livello di capacità comunicativa e si trasferisce al livello C1. Tali certificazioni sono riconosciute dal MIUR come crediti formativi e, dato il gran numero di allievi che vi partecipano, vengono conseguite nella nostra sede.

EDUCHANGE APPRENDERE IN INGLESE

Tale attività, di ambito nazionale, prevede anche quest'anno l'accoglienza per sei settimane di studenti universitari stranieri, che trascorreranno nella nostra scuola circa 25 ore settimanali, impegnati in iniziative curriculari (presentazione di alcuni argomenti curriculari in lingua inglese, esercitazioni di vario tipo in classe) ed extra-curriculari (speaking, sportelli didattici, corsi di lingue).

ENGLISH 4U

Come nei precedenti anni scolastici (dal 2008 al 2011) siamo accreditati dalla Regione Marche come ente formativo partecipando al bando FSE (Fondi Sociali Europei) per il progetto ENGLISH 4U, al fine di offrire ai nostri strudenti la preparazione gratuita mirata al conseguimento delle Certificazioni internazionali di lingua inglese (B1, B2 e C1). I migliori di ogni corso potranno, inoltre, beneficiare, di una borsa di studio in Gran Bretagna, per il perfezionamento e l'apprendimento della competenza comunicativa.

GIORNATE IN LINGUA: VERSO IL CLIL

Il progetto è destinato ai ragazzi delle classi 2^ e 4^ che in quattro (2+2) giornate nel mese di gennaio potranno usufruire di diverse attività tutte organizzate in lingua inglese. Le classi aperte prevedono gruppi di interesse composti da minimo 16 a massimo 23 ragazzi con un docente madrelingua per gruppo. Gli obiettivi sono quelli di potenziare le competenze linguistiche, sviluppando maggior sicurezza nella comunicazione, attraverso attività stimolanti e accattivanti relative all'ambito scientifico da definire con i relativi docenti ; avvicinare gradualmente i ragazzi alla nuova metodologia CLIL.

APPROFONDIMENTO INGLESE CON DOCENTE MADRELINGUA

L'obiettivo è di fornire ad allievi dell'istituto la possibilità di approfondire con lettori madrelingua, in orario mattutino per le prime classi (12:10-13:05) ed in orario pomeridiano per le altre classi, le conoscenze e competenze acquisite nelle classi curricolari. La metodologia sarà quella di far partecipare i gruppi a conversazioni ed attività di role play indirizzate dagli insegnanti. Il progetto è destinato agli allievi interessati, di tutte le classi, che verranno poi suddivisi in classi-livello in gruppi di quindici-venti studenti. I costi saranno a carico delle famiglie degli studenti.

CORSO DI CINESE

Il progetto nasce da una richiesta degli studenti della sezione D e delle loro famiglie di seguire un corso di lingua cinese (mandarino), finalizzato a raggiungere la preparazione necessaria ad affrontare esami di certificazione di Enti Esterni. Aperto ad altri allievi del terzo, si è quindi tenuto un regolare corso annuale (2 ore settimanali con docente madrelingua cinese, fornito dall'Istituto Confucio di Macerata ed un'ora ogni settimana con un docente italiano per supporto grammaticale, fino a raggiungere la certificazione di primo livello. Quest'anno si intende attivare due corsi extra-curricolari: uno di primo livello aperto ad allievi di secondo, terzo e quarto anno ed un corso di secondo livello per quegli allievi che hanno già conseguito la certificazione del primo livello. Le lezioni si svolgeranno in orario mattutino, dopo la fine delle lezioni curricolari, dalle 13:30. Il corso sarà focalizzato sulle capacità comunicative in situazioni di vita reale, progressivamente gli studenti affronteranno simulazioni dei test d'esame.

INTERCULTURALITA'

Il progetto organizza une rete di iniziative di assistenza e monitoraggio degli studenti stranieri che frequentano il nostro istituto e degli studenti italiani che vogliono partecipare a stimolanti programmi di scambi culturali con paesi di tutto il mondo. Il nostro Liceo vuole così, da un lato, favorire l'integrazione effettiva degli stranieri nel propria scuola e realtà cittadina, ma, dall'altro lato, anche stimolare l'interesse dei suoi allievi per le culture e realtà Europee ed extraeuropee per ampliare gli orizzonti culturali ed umani, per promuovere relazioni di amicizia che valichino gli stretti confini domestici. Con queste attività la scuola vuole creare i presupposti per l'accettazione delle diversità culturali, l'attenuazione e, se possibile, l'eliminazione dei pregiudizi nei confronti di altri popoli.

SCAMBI CULTURALI

Il progetto coinvolge un'intera classe del corso bilingue e si propone di: far apprendere una terza lingua europea, far conoscere una diversa realtà urbana, favorire l'interculturalità, l'autonomia e la crescita personale. La metodologia prevede un soggiorno in famiglia nella città spagnola di Valladolid, presso gli alunni gemellati.

BILINGUISMO

Il progetto durerà per tutto l'anno scolastico per poter offrire comunque l'insegnamento di una seconda lingua straniera (spagnolo, francese, tedesco). Ogni settimana il corso prevedrebbe due ore di lezione in orario mattutino, possibilmente ad inizio o fine mattinata, in modo da permettere eventualmente la modularità della classe interessata. Gli esami di certificazione di livello B1 verrebbero sostenuti alla fine del secondo anno di corso.

Area Artistico Espressiva

CINEMA TRA LETTURA E FILOSOFIA

Si prevede una serie di incontri in cui si analizzeranno film e materiale audiovisivo con il supporto di docenti esperti, registi e/o attori allo scopo di avvicinare gli alunni alle tecniche del linguaggio audiovisivo, favorendo, tramite l’interdisciplinarietà, lo sviluppo di capacità critiche.

LABORATORIO TEATRALE

Il progetto è rivolto agli studenti di tutte le classi, con l'obiettivo di sviluppare le capacità espressive e la creatività degli alunni tramite l 'uso del corpo e dei sensi, di stimolare la riflessione attraverso cui cogliere la realtà, al fine di scoprire nuove dimensioni di sè e del mondo circostante privilegiano l'uso di nuove tecnologie e strumenti multimediali. Si formerà un gruppo di aspiranti attori che dall'analisi di uno o più testi letterari, realizzerà la stesura di un copione, l'allestimento di una scenografia ed infine uno spettacolo teatrale. L'attività si svolgerà da ottobre ad aprile , con uno o due incontri settimanali di circa due ore nel primo pomeriggio.

GIORNATE DI PRIMAVERA F.A.I.

Si formerà un gruppo di studenti all'attività di apprendisti ciceroni in occasione delle giornate di primavera del FAI, in cui viene aperto al pubblico un sito artistico o ambientale solitamente non accessibile. Gli studenti avranno il compito di guidare il pubblico, solitamente numeroso, alla visita del sito. A questo scopo dovranno effettuare preventivamente ricerche e studi al fine di preparare una relazione da utilizzare per la visita guidata. L'obiettivo didattico è quello di far conoscere veramente da vicino ai ragazzi i beni artistici e ambientali di cui il nostro territorio è così ricco e sviluppare in loro una coscienza della salvaguardia di un patrimonio comune. Inoltre gli studenti avranno in questa occasione un ruolo primario nella divulgazione di conoscenze, "per una volta dietro alla cattedra".

UNO SPAZIO PER LA MUSICA

Tende a sviluppare competenze in ambiti linguistici, artistici, logico-matematici, su argomenti pluridisciplinari in orario curricolare.

LABORATORIO MUSICALE

La scuola offre agli alunni la possibilità di dedicarsi alla pratica strumentale e corale e di approfondire la cultura musicale. A tale scopo vengono organizzate in orario pomeridiano lezioni individuali o di gruppo, tenute da insegnanti dell’Accademia Musicale di Ancona.

GIORNALINO D’ISTITUTO

L’attività favorisce la comunicazione tra le varie componenti della scuola, promuovendo informazioni e sviluppando attitudini personali e creatività.

Area Solidarietà e Benessere Scolastico

CONVIVENZA E SERVIZIO

L'esperienza è caratterizzata dall'alternanza tra scuola, convivenza e, soprattutto, attività di volontariato. I ragazzi si confrontano con realtà delle quali hanno solo sentito parlare, ma di cui non conoscono l'esatta entità. La giornata tipica è costituita dalle normali lezioni mattutine per alcuni, altri, a turno, provvedono a fare la spesa, cucinare e pulire la casa della convivenza. Nel pomeriggio tutti sono impegnati in diverse attività di assistenza svolte presso i vari Enti ed Associazioni di volontariato e la sera è dedicata alla condivisione delle esperienze.

LA PACE A SCUOLA

Il nostro Liceo aderisce al Programma nazionale di Educazione alla pace e ai Diritti Umani “La mia scuola per la pace” promosso dal Coordinamento Nazionale degli Enti Locali per la pace e i diritti umani e dalla Tavola della pace.

CIC

Il Centro di Informazione e Consulenza è un servizio obbligatorio pre-sente all'interno degli istituti secondari di II ° grado di competenza dell'ASUR,le cui attività consistono, principalmente, nella realizzazione di interventi informativi nelle classi e nell'apertura di uno sportello di ascolto rivolto agli studenti,ai genitori e al personale scolastico.

VOLONTARIA... MENTE

E' il progetto ormai decennale del Centro Servizi per il Volontariato nella scuola per educare alla solidarietà e scoprire il volontariato.

IL PIACERE DI APPRENDERE

Il progetto ha la finalità di aiutare quei ragazzi che, incontrando difficoltà durante il loro percorso scolastico, rischiano di perdere autostima e motivazione all'apprendimento. Gli obiettivi che ci si pone sono:

  • Aiutare gli alunni della 1° classe della Scuola Superiore a superare il disorientamento iniziale (del primo anno)
  • Risvegliare nei ragazzi la motivazione allo studio utilizzando modalità diverse da quelle usate solitamente nelle lezioni del mattino.
  • Fornire agli studenti strumenti per un lavoro scolastico proficuo.
  • Favorire negli alunni la conoscenza di sé e delle proprie attitudini.

PILLOLE DI GRAMMATICA E SINTASSI PER LA LINGUA LATINA

L'obiettivo del progetto è il recupero e il consolidamento in itinere, attraverso lezioni di carattere nozionistico sugli argomenti di morfologia e sintassi della lingua latina registrate dai docenti della disciplina come file audio. Grazie alle nuove tecnologie le lezioni, da integrare con la regolare attività didattica prevista nella modalità tradizionale, diventano risorse duttili e personalizzabili, a disposizione degli studenti nella piattaforma scolastica, da dove potranno essere scaricate ed ascoltate - nei tempi e negli spazi suggeriti dalle esigenze individuali - utilizzando un lettore Mp3.

PER IL SUCCESSO SCOLASTICO

Il progetto è rivolto a tutti gli studenti iscritti alle classi prime al fine di rimuovere gli ostacoli e le difficoltà da cui possono dipendere gli insuccessi scolastici. Le attività previste coprono un arco temporale che va da giugno a novembre e prevedono quattro fasi di realizzazione.

  • Nella prima, mediante la consegna ai nuovi iscritti di un fascicolo di esercizi e consigli per le vacanze, si cerca di creare un raccordo con la scuola media.
  • Nella seconda (primi giorni di scuola), si vogliono favorire la conoscenza fra studenti che si incontrano la prima volta e la consapevolezza della nuova realtà scolastica, grazie a tutta una serie di attività previste dall'Accoglienza.
  • Nella terza fase i docenti, partendo dalla correzione degli esercizi assegnati per il periodo estivo, mireranno a rendere omogeneo il livello di preparazione iniziale di tutti gli studenti delle classi prime.
  • Infine, nella quarta fase, entro la metà di novembre, verranno attivati interventi di recupero destinati agli alunni che hanno evidenziato delle difficoltà.

COUNSELING CENTRO D'ASCOLTO

Tale progetto si pone come finalità la facilitazione della comunicazione, nell'ambito scolastico, tra le varie componenti che ne fanno parte, e il potenziamento delle risorse individuali degli alunni (socialità, autostima, assertività, capacità di prendere decisioni e assumere iniziative, ecc…). Si vuole offrire uno spazio d'ascolto per le problematiche giovanili e non, nella convinzione che oggi la scuola non possa più esimersi dall'offrire, oltre ai contenuti culturali, anche una educazione-formazione nell'ambito della sfera socio affettiva. I colloqui avverranno preferibilmente in orario extrascolastico, previo appuntamento preso garantendo la privacy degli alunni e di quanti ne dovessero fare richiesta; la metodologia prevista è quella della formazione umanistico integrata delle docenti counselors responsabili del servizio (e sottoposte a supervisione da parte dello psicologo del C.I.C.), formazione afferente all'area rogersiana-gestaltica.Si offre, altresì, la possibilità di una consulenza grafo motoria, utile per la conoscenza di sé.

Area Supporto Maturandi

QUOTIDIANO IN CALSSE

Il progetto,voluto a livello nazionale dall'osservatorio permanente dei giovani editori, incentiva la diffusione e la lettura del quotidiano, offrendo la possibilità di leggerlo gratuitamente in classe.

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

E' un'opportunità di formazione che favorisce nei giovani una più ampia conoscenza del mondo del lavoro e una maggiore consapevolezza delle proprie attitudini.

CONFERENZE SUL '900

Si realizzeranno conferenze su questioni, autori, opere, problemi attuali fornendo un'occasione di arricchimento dell'offerta formativa dei programmi disciplinari del V anno.

PREPARAZIONE AI TEST UNIVERSITARI

Rispondendo ad un'esigenza diffusa e volendo accompagnare i nostri diplomati nel proseguimento degli studi, si attiveranno, presso la nostra sede, corsi di preparazione in materie scientifiche finalizzati ai test di accesso all'università.

ATTIVITÀ DI POTENZIAMENTO

Corsi pomeridiani di arricchimento e potenziamento per affrontare le prove d'esame.

COME ORGANIZZARE LA TESINA D’ESAME

Attraverso la trasmissione di informazioni operative ed esperienze tra pari, si supportano i maturandi a gestire ed affrontare con più consapevolezza e meno ansia l’Esame di Stato.

Area Sport

LICEO GALILEI... IN MOVIMENTO

Tenuto conto delle esigenze e delle aspettative degli alunni del nostro Liceo, i docenti di Educazione Fisica offrono un'ampia scelta di giochi di squadra ed attività individuali, in modo che ciascuno possa praticare lo sport più consono alle proprie capacità. Inoltre,essendo la scuola anche un centro educativo, si affronteranno con i ragazzi tematiche di carattere etico-sociale, in modo da guidarli all'acquisizione di valori e stili di vita positivi. Il Liceo Galilei aderirà inoltre al progetto in rete PuntoSport, al progetto Golf e parteciperà alla gara nazionale "Gym Festival".

SHUTTLE TIME

Con questo progetto si intende promuovere l’attività motoria e sportiva degli allievi che non praticano altre attività attraverso il gioco-sport del badminton (volano), sport completo e facile che si gioca con una racchetta e un volano, singolo o a coppie, di solito miste. Non ha bisogno di tecniche particolari, adatto a tutti, aiuta a sviluppare la coordinazione globale, la percezione spaziale e temporale, la velocità, la resistenza e la capacità di relazionarsi con gli altri, sia con l’avversario, ma ancor più con il compagno di squadra se si gioca il doppio.

SCACCHI A SCUOLA

Lo scopo del progetto è quello di diffondere la pratica del gioco tra gli studenti, favorendo il rispetto delle regole, di compagni e avversari, nonché di comportamenti che sviluppino: socializzazione, concentrazione, senso critico e capacità di analisi. I ragazzi avranno modo di confrontare le capacità acquisite partecipando a competizioni tra scuole.

SETTIMANA BIANCA

Si propone la settimana bianca per le classi terze, per consentire ai nosrtri studenti di effettuare questa esperienza formativa una volta nel quinquennio.

Le Iniziative dei Nostri Ragazzi

TROFEO DEL CUORE , FESTE DI ISTITUTO, FLASHMOB, ATTIVITÀ ETICO SOCIALI.

Gli studenti del nostro Liceo, oltre a seguire il percorso didattico, si contraddistinguono per un forte senso di identità, unità e partecipazione realizzando iniziative originali di grande rilievo sociale, etico e filantropico. Tra queste ricordiamo: il Trofeo del Cuore “F. Frezzotti”, in cui le scuole di Ancona si sfidano in un torneo di calcio, il cui ricavato viene interamente devoluto in beneficenza alcuni flashmob che propongono riflessioni su importanti tematiche attuali, come ad esempio l’opposizione ad ogni forma di violenza, in particolare quella di genere. Infine sono organizzate alcune feste d’Istituto presso i locali scolastici ed interessanti assemblee d’Istituto mensili interamente autogestite.

ASSOCIAZIONE RAGAZZI E AMICI DEL GALILEI

L’Associazione “Ragazzi e Amici del Galilei” da anni affianca il Liceo in diverse iniziative: prima fra tutte, il Galibook (vendita di libri di testo nuovi o usati), la vendita di capi di abbigliamento con il logo dell’Istituto e l’organizzazione di corsi rivolti ai ragazzi già maturati per la preparazione dei test universitari.

Confronta gli indirizzi formativi del Liceo Scientifico G. Galilei di Ancona

  • Offerta Formativa Liceo Scientifico

    È il percorso di studi base, che rispetta la tradizione di qualità del nostro liceo, e mira all’integrazione degli elementi caratterizzanti la cultura scientifica e la tradizione umanistica, sviluppando conoscenze e abilità e maturando competenze per una comprensione approfondita della realtà nei suoi vari aspetti. Si tratta di un percorso formativo equilibrato, che assicura la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie nelle diverse forme del sapere, ossia nei versanti linguistico/storico/filosofico e tecnologico/scientifico, anche attraverso la pratica laboratoriale.


    Anno di corso 1° biennio 2° biennio 5° anno
    Materia
    Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
    Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3
    Lingua e cultura Inglese 3 3 3 3 3
    Storia e Geografia 3 3      
    Storia     2 2 2
    Filosofia     3 3 3
    Matematica* 5 5 4 4 4
    Fisica 2 2 3 3 3
    Scienze nat. biol., chim., sc. della terra 2 2 3 3 3
    Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2
    Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
    Religione o att. alternative 1 1 1 1 1
    TOTALE ORE 27 27 30 30 30

    * Con informatica nel primo biennio

  • Offerta Formativa Liceo Scientifico - Informatica

    È rivolta a tutti gli studenti che prediligono e aspirano ad una formazione forte e completa nelle materie scientifiche senza rinunciare alla formazione umanistica, elemento imprescindibile del profilo educativo e culturale dello studente liceale, che avverrà attraverso un percorso centrato sul procedimento logico induttivo e con l’utilizzo delle nuove tecnologie. Attraverso l’informatica si acquisiranno difatti metodi e linguaggi trasferibili e applicabili in contesti vari e diversificati per potenziare la capacità progettuale e interpretare processi naturali, culturali e sistemi artificiali secondo modelli tratti dalla teoria dei sistemi e dalla teoria dell’informazione.


    Anno di corso 1° biennio 2° biennio 5° anno
    Materia
    Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
    Lingua e cultura latina 2 2 3 3 3
    Lingua e cultura Inglese 3 3 3 3 3
    Storia e Geografia 3 3      
    Storia     2 2 2
    Filosofia     3 3 3
    Matematica 4 4 4 4 4
    Informatica 2 2      
    Fisica 2 2 3 3 3
    Scienze nat. biol., chim., sc. della terra 2 2 3 3 3
    Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2
    Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
    Religione o att. alternative 1 1 1 1 1
    TOTALE ORE 27 27 30 30 30
  • Offerta Formativa Liceo Scientifico - Umanistica

    È una proposta innovativa sotto il profilo dei contenuti. Il riferimento culturale è la figura di Galileo Galilei, scienziato, scrittore e critico letterario, che bene rappresenta le potenzialità del dialogo costruttivo tra sapere scientifico e sapere umanistico, nella consapevolezza della loro complementarietà e specificità. Il percorso propone una revisione curriculare delle discipline umanistiche, attraverso un atto sinergico dei docenti di italiano, latino, storia, filosofia e storia dell’arte, presentando i contenuti in modo trasversale e interdisciplinare, secondo un comune asse cronologico coerente, in dialogo con l’area scientifica.


    Anno di corso 1° biennio 2° biennio 5° anno
    Materia
    Lingua e letteratura italiana 4 4 4 5** 5**
    Lingua e cultura latina 3 3 2 2 2
    Lingua straniera 1 3 3 3 3 3
    Storia e Geografia 3 2      
    Storia     3 3 3
    Filosofia 2 1 2 2 2
    Matematica* 5 5 4 4 4
    Fisica 2 2 3 3 3
    Scienze   3 3 3 3
    Storia dell'arte e disegno 2 1 3 2 2
    Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
    Religione cattolica 1 1 1 1 1
    TOTALE ORE 27 27 30 30 30

    * Con informatica nel primo biennio
    ** È inclusa un’ora di laboratorio di scrittura in preparazione alle varie tipologie proposte all’Esame di Stato

  • Offerta Formativa Liceo Delle Scienze Applicate

    È l’indirizzo liceale specificatamente focalizzato sull’area scientifico-tecnologica che, individuando le interazioni tra scienza e tecnologia, approfondisce le implicazioni culturali di quest’ultima, sottolineandone il ruolo di mediazione tra scienza e quotidianità; guida alla riflessione metodologica sulle procedure sperimentali, alla comprensione ed utilizzo dei vari linguaggi, privilegiando l’approccio laboratoriale.


    Anno di corso 1° biennio 2° biennio 5° anno
    Materia
    Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
    Lingua e cultura Inglese 3 3 3 3 3
    Storia e Geografia 3 3      
    Storia     2 2 2
    Filosofia     2 2 2
    Matematica 5 4 4 4 4
    Informatica 2 2 2 2 2
    Fisica 2 2 3 3 3
    Scienze nat. biol., chim., sc. della terra 3 4 5 5 5
    Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2
    Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
    Religione o att. alternative 1 1 1 1 1
    TOTALE ORE 27 27 30 30 30
  • Offerta Formativa Liceo ad Indirizzo Biologico con Curvatura Biomedica

    Il nuovo indirizzo nasce da un accordo tra l’Istituto e l’Ordine dei Medici della Provincia di Ancona e si inserisce in una sperimentazione nazionale promossa dal MIUR. Il percorso si caratterizza per una forte valenza orientante ed è rivolto ai ragazzi che manifestano interesse ed attitudine verso lo studio della medicina e delle professioni sanitarie ed infermieristiche.

    Gli alunni, seguiti sia dai docenti di scienze che dal personale medico, dal terzo anno in poi, avranno la possibilità di incrementare le loro competenze in questo ambito, grazie ad un monte ore aggiuntivo svolto in modalità lezione-laboratorio. L’indirizzo prevede anche l’esperienza “sul campo”, alcune ore verranno infatti svolte all’interno delle strutture sanitarie del territorio.

    L’offerta formativa è trasversale, tutti gli alunni, iscritti a qualsiasi indirizzo/opzione, potranno accedere al percorso biologico con curvatura biomedica, fino al raggiungimento del limite numerico previsto.


    LICEO AD INDIRIZZO BIOLOGICO CON CURVATURA BIOMEDICA

    Anno di corso III IV V

    Biologia con curvatura biomedica

    ORE TOTALI SPECIFICHE DELL’INDIRIZZO NEL TRIENNIO:150

    20 ore di lezione- laboratorio (docenti di scienze)
    20 ore di laboratorio (esperti medici)
    10 ore svolte presso strutture sanitarie
    tot. ore 50

    20 ore di lezione-laboratorio (docenti di scienze)
    20 ore di laboratorio (esperti medici)
    10 ore svolte presso strutture sanitarie
    tot. ore 50

    20 ore di lezione-laboratorio (docenti di scienze)
    20 ore di laboratorio (esperti medici)
    10 ore svolte presso strutture sanitarie
    tot. ore 50

     

     

    Tutte le ore saranno collocate in coda all’orario curriculare

    L’accertamento delle competenze avverrà tramite simulazione di “casi” in laboratorio e la somministrazione di un test a scelta multipla a cadenza bimestrale.

    La valutazione degli apprendimenti avrà riflessi sull' attribuzione del credito scolastico

...e dall’autonomia l’offerta trasversale

BILINGUE per tutti gli indirizzi

PER AMPLIARE I VOSTRI ORIZZONTI

Nell’impianto curriculare del Liceo scientifico, che coniuga scienza e tradizione umanistica, si prevede l’aggiunta di una seconda lingua europea (Francese, Spagnolo o Tedesco), con due ore settimanali extracurriculari. L’approccio mira principalmente al conseguimento delle Certificazioni Internazionali, che oltre a valorizzare il curriculum dell’alunno, attribuiscono crediti universitari.

B1 alla fine del 1° biennio
B2 alla fine del 2° biennio

Tra gli obiettivi specifici figura quindi l’ampliamento dell’orizzonte culturale e sociale, garantito dallo studio della pratica comunicativa e l’apertura di nuovi orizzonti professionali.

ALTRI PERCORSI per tutti gli indirizzi

PER POTENZIARE LE COMPETENZE SPENDIBILI NEL FUTURO PROFESSIONALE DI CIASCUN ALLIEVO

Informatica
Robotica

In qualità di scuola 2.0, agli alunni che scelgono il Liceo informatico, si offrono due opportunità: > proseguire il percorso di informatica per tre anni dal 2° biennio; > frequentare un corso di robotica della durata di un anno dal 2° biennio.

Potenziamento della lingua inglese

Nell’ottica della internazionalizzazione dei curriculi, delle relazioni e degli scambi culturali, il nostro Liceo offre anche la possibilità di seguire corsi di approfondimento con docenti madrelingua fin dalla prima classe.

Perché studenti e famiglie scelgono la nostra scuola?

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Ambiente accogliente, professori preparati e sempre pronti al dialogo, un sacco di iniziative interessanti ed istruttive. In poche parole, la scuola giusta per chi vuole realizzarsi portando avanti le proprie idee!" Francesco Fedeli - classe quinta

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Una scuola che offre molte opportunità non solo dal punto di vista didattico, ma permette anche di maturare e di imparare a vivere nel mondo come un buon cittadino italiano. Professori preparati, organizzazione buona. Numerose opportunità di attività extrascolastiche, per imparare divertendosi. Attività sportive ottime. Nel complesso una scuola di cui andare fieri e che, se tornassi indietro, sceglierei ancora.” Susanna Hankin - classe terza

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Buona scuola. Bravi professori che preparano adeguatamente gli studenti, l’ambiente è dei migliori e gli studenti collaborano tra loro.” Diego Montemari - classe seconda

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Scuola accogliente, studenti affiatati.” Leonardo Storari - classe quarta

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Il liceo Galileo Galilei è uno tra i migliori licei di Ancona; dal punto di vista di noi studenti, è ben predisposto ad accogliere circa 1000 di noi. I ragazzi vengono sempre ascoltati e le richieste esaudite, grazie anche ad un grande appoggio della preside che è sempre presente sia nei buoni e sia nei cattivi momenti.” Federico Tamburi - classe seconda

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Buon ambiente sociale, professori disponibili e aperti a ogni evenienza. Le attività scolastiche sono interessantissime e formative. Feste d’istituto grandissime (ma Jack deve suonare).” Nicholas Giaquinto - classe quarta

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Efficienza, collaborazione e serietà: tre aggettivi che descrivono una scuola accogliente dal primo fino al quinto anno. Garantisce un'ottima preparazione nell'ambito didattico e educa al rispetto verso i compagni e verso i professori.” Francesco de Benedictis - classe terza

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Tra gli studenti c’è molta collaborazione e sono tutti molto socievoli tra loro, non ci sono episodi di bullismo, esclusioni o rivalità. Il personale è molto qualificato e disponibile. Le attività extrascolastiche sono molteplici, produttive e interessanti, così come i progetti organizzati per noi studenti.” Alessia Beccaceci - classe seconda

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Scuola affollata ma accogliente, offre un eccellente preparazione per il futuro.” Giada Falcetelli - classe quarta

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Il clima scolastico generale è molto buono. Gli studenti hanno la possibilità di partecipare a molti progetti. Buona parte dei professori assegna una valutazione giusta e motivata.” Giacomo Fiorini - classe seconda

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Una scuola che offre moltissime opportunità extrascolastiche, professori preparatissimi e sempre disponibili, il personale è cordiale e l'ambiente stimola la crescita personale degli studenti.“ Alessandro Compagnucci - classe quinta

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “La scuola dall’esterno sembra una prigione ma all’interno è bene attrezzata, con delle aule pulite e ben funzionanti e con dei laboratori ben attrezzati e pronti all’uso. I tecnici svolgono il loro lavoro egregiamente e gli insegnanti sono i migliori che ci sono sulla piazza; soprattutto quelli che insegnano matematica, fisica, le scienze e informatica; inoltre le attività extra scolastiche sono tante interessanti.” Michele Strappa - classe seconda

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Una scuola dove si studia ma ci si sa anche divertire, un ambiente che offre a tutti lo spazio per mettersi in gioco.” Samuele Burattini - classe quarta

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “La scuola offre la possibilità di prendere parte a molti progetti anche se a volte non sono abbastanza pubblicizzati. La preside e gli insegnanti sono preparati e disponibili ad ascoltare le esigenze degli studenti. La vita a scuola è stimolante e spesso anche divertente.” Giacomo Clementi - classe seconda

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “È una scuola in cui puoi crescere come persona.” Francesco Antici - classe quarta

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “La scuola offre molti corsi extra-scolastici per approfondire l'auto insegnamento e molte opportunità per il futuro.” Michele Piazzi - classe terza

  • Icona Studente Modello Liceo Scientifico Galileo Ancona

    “Insegnanti competenti, varie opzioni di studio che offrono agli studenti un’ampia scelta; unico neo: gli spogliatoi della palestra.” Alessandro Ruggeri - classe quarta

Lo sapevi che...?

L'87% degli immatricolati al 1°anno presso il nostro liceo passa al secondo anno?

Il 3% in più degli studenti dello stesso indirizzo nel territorio!
Grandioso vero?
Guarda tu stesso i dati ufficiali di EDUSCOPIO

Scuola Aperta al Liceo Scientifico

Orientamento e Visita del Liceo Scientifico di Ancona

Ogni anno il Liceo Scientifico G. Galilei di Ancona "apre le porte" a ragazzi e genitori che vogliono orientarsi nella scelta di un futuro percorso di istruzione.

Le giornate di "Scuola Aperta" si svolgeranno nelle seguenti date:

  • Domenica 19 novembre 2017 dalle 15.00 alle 19.00 Con laboratori
  • Sabato 25 novembre 2017 dalle 15.00 alle 19.00 Con laboratori
  • Domenica 10 dicembre 2017 dalle 15.00 alle 19.00
  • Sabato 16 dicembre 2017 dalle 15.00 alle 19.00 Con laboratori
  • Domenica 14 gennaio 2018 dalle 15.00 alle 19.00
  • Sabato 27 gennaio 2018 dalle 15.00 alle 19.00 Con laboratori

Per maggiori informazioni:

071 899844

Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Vi aspetto!
Il dirigente scolastico
Prof.ssa Annarita Durantini
firma Preside A. Durantini liceo scientifico ancona

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Il Laboratorio di Robotica è un corso che si svolgerà in 3 giornate:

  • GIOVEDÌ 9 NOVEMBRE 2017 h 15.00 - 17.00
  • GIOVEDÌ 16 NOVEMBRE 2017 h 15.00 - 17.00
  • GIOVEDÌ 23 NOVEMBRE 2017 h 15.00 - 17.00

Per partecipare a questo corso seleziona l'opzione sottostante entro Mercoledì 8 Novembre 2017:

(3 giornate)
(modulo interdisciplinare con Scienze)

Il Laboratorio di Latino è un corso che si svolgerà in 6 giornate al termine delle quali verrà rilasciato un attestato:

I cicli di 6 giornate si svolgeranno il Martedì e il Mercoledì, così da dare modo agli studenti di scegliere la giornata preferita (martedì o mercoledì):

Ciclo del Martedì

  • MARTEDÌ 7 NOVEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MARTEDÌ 14 NOVEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MARTEDÌ 21 NOVEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MARTEDÌ 28 NOVEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MARTEDÌ 5 DICEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MARTEDÌ 12 DICEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30

Ciclo del Mercoledì

  • MERCOLEDÌ 8 NOVEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MERCOLEDÌ 15 NOVEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MERCOLEDÌ 29 NOVEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MERCOLEDÌ 6 DICEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MERCOLEDÌ 13 DICEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30
  • MERCOLEDÌ 20 DICEMBRE 2017 dalle ore 15.00 alle 16.30

Se vuoi partecipare a questo corso seleziona l'opzione sottostante per indicare in quale giorno si intende frequentare. Le iscrizioni devono pervenire entro lunedì 6 novembre 2017

(6 giorni)
Se per sbaglio hai selezionato un'opzione che non intendevi scegliere, clicca sul bottone qui sotto per resettare tutto e ricominciare

Dati anagrafici e personali dello Studente

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Utilizzeremo i dati forniti solo per comunicazioni tra l'Istituto e chi ha inoltrato la richiesta. NON cederemo questi dati a terzi.

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